一、题目
$I =$
$\lim_{x \rightarrow 0} \frac{(1-\sqrt{\cos x}) (1- \sqrt[3]{\cos x}) \cdots (1-\sqrt[n]{\cos x})}{(1-\cos x)^{n-1}}$ $=$ $?$
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继续阅读“小细节大应用:根号一般都是从“二次”开始计算的”$I =$
$\lim_{x \rightarrow 0} \frac{(1-\sqrt{\cos x}) (1- \sqrt[3]{\cos x}) \cdots (1-\sqrt[n]{\cos x})}{(1-\cos x)^{n-1}}$ $=$ $?$
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继续阅读“小细节大应用:根号一般都是从“二次”开始计算的”$I$ $=$
$\lim _{ x \rightarrow 0 }$ $\frac { x \sin x ^ { 2 } – 2 ( 1 – \cos x ) \sin x } { x ^ { 4 } }$ $=$ $?$
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继续阅读“低阶无穷小可以看作高阶无穷小的无穷大”$$
\begin{aligned}
I \\
& = \lim_{x \rightarrow + \infty} \left(\sqrt[6]{x^{6} + x^{5}}−\sqrt[6]{x^{6}−x^{5}}\right) \\
& = ?
\end{aligned}
$$
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继续阅读“无穷大转无穷小的一个常用策略:提取公因式构造分式”$$
\begin{aligned}
& I \\
& = \lim_{x \rightarrow + \infty} \left( \sin \frac{2}{x} + \cos \frac{1}{x} \right)^{x \cos \sqrt{\frac{x+1}{x^{2}}}} \\
& = ?
\end{aligned}
$$
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继续阅读“求极限的式子很复杂不知道怎么下手咋办:先看其“轮廓””$$
I=\lim _{x \rightarrow 0} \frac{\left(e^{x^2}-1\right)(\sqrt{1+x}-\sqrt{1-x})}{[\ln (1-x)+\ln (1+x)] \sin \frac{x}{1+x}}
$$
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本题和上一题的求解思路类似,原式中用乘法或者除法连接的部分可以分开计算最后再合并计算,但对于用加法或者减法连接的部分,则要看作一个整体进行运算,不能拆分。
$$
e^{x^2} – 1 \sim \left(x^2\right)
$$
$$
\begin{aligned}
\sqrt{1+x}-\sqrt{1-x} \\ \\
& = (1+x)^{\frac{1}{2}}-(1-x)^{\frac{1}{2}} \\ \\
& = e^{\frac{1}{2} \ln (1+x)}-e^{\frac{1}{2} \ln (1-x)} \\ \\
& = e^{\frac{1}{2} x}-e^{\frac{1}{2}(-x)} \\ \\
& = \left(e^{\frac{1}{2} x}-1\right)-\left(e^{\frac{1}{2}(-x)}-1\right) \\ \\
& = \frac{1}{2} x+\frac{1}{2} x \\ \\
& = x
\end{aligned}
$$
$$
\begin{aligned}
\ln (1-x)+\ln (1+x) \\ \\
& = \ln (1-x)(1+x) \\ \\
& = \ln \left(1-x^2\right) \\ \\
& = -x^2
\end{aligned}
$$
或者:
$$
\begin{aligned}
\ln (1-x)+\ln (1+x) \\ \\
& = -[(-x-\ln (1-x))+(x-\ln (1+x)] \\ \\
& = -\left[\frac{1}{2}(-x)^2+\frac{1}{2} x^2\right] \\ \\
& = -x^2
\end{aligned}
$$
$$
\sin \frac{x}{1+x} = \left(\frac{x}{1+x}\right)
$$
$$
\begin{aligned}
I \\ \\
& = \frac{x^2 \cdot x}{-x^2 \cdot \frac{x}{1+x}} \\ \\
& = \frac{x^3}{\frac{-x^3}{1+x}} \\ \\
& = x^3 \cdot \frac{1+x}{-x^3} \\ \\
& = -(1+0) \\ \\
& = \textcolor{springgreen}{-1}
\end{aligned}
$$
涵盖高等数学基础概念、解题技巧等内容,图文并茂,计算过程清晰严谨。
以独特的视角解析线性代数,让繁复的知识变得直观明了。
通过专题的形式对数学知识结构做必要的补充,使所学知识更加连贯坚实。
已知 $g(x)$ $=$ $\begin{cases}
2-x, & x \leqslant 0 \\
2+x, & x>0
\end{cases}$, $f(x)$ $=$ $\begin{cases}
x^2, & x<0 \\
-x, & x \geqslant 0
\end{cases}$, 则:
$$
\lim _{x \rightarrow 0} g[f(x)]=?
$$
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继续阅读“函数二变一:这样的函数复合运算的题目你一定要会哦”下面这两个式子有什么区别:
$$
[f^{\textcolor{orangered}{\prime}}(-x)]
$$
$$
[f(-x)]^{\textcolor{orangered}{\prime}}
$$
在本文中,「荒原之梦考研数学」将带你一探究竟!
继续阅读“求导符号的位置变了,含义很可能也就变了”在考研数学真题,以及一些参考资料中,出于表述的严谨性和习惯,我们常常会遇到一些数学符号。准确的理解和掌握这些数学符号的含义,对于打牢基础,在考场上不会“因小失大”而言非常重要。
在本文中,荒原之梦考研数学将把考研数学中常见的一些数学符号汇总在这里,希望帮助大家更好的掌握这部分内容。
继续阅读“考研数学中常见数学符号的含义”设 $f ( x )$ $=$ $\left( x ^ { 2025 } – 1 \right) g ( x )$, 其中 $g ( x )$ 在 $x$ $=$ $1$ 处连续,且 $g ( 1 )$ $=$ $1$, 则 $f^{ \prime } ( 1 )$ $=$ $?$
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继续阅读“当不知道抽象函数在某点处的可导性时,只能用一点处导数的定义求解该函数在指定点处的导数值”设 $y$ $=$ $y ( x )$ 由 $\begin{cases} x = \int _ { 0 } ^ { t } 2 \mathrm { e } ^ { – u ^ { 2 } } \mathrm { ~ d } u \\ \\ y = \int _ { 0 } ^ { t } \sin ( t – u ) \mathrm { d } u \end{cases}$ 确定,则 $y$ $=$ $y ( x )$ 在 $t$ $=$ $0$ 对应点处的曲率是多少?
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继续阅读“你能看出来这个变限积分无法直接求导吗?”已知,区域 $D$ $=$ $\left\{ ( x , y ) \mid ( x – 2 ) ^ { 2 } + y ^ { 2 } \leqslant 1 \right\}$, 则 $D$ 绕 $Y$ 轴旋转一周所得旋转体的体积是多少?
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继续阅读“这个旋转体是个“甜甜圈”!你会求这个甜甜圈的体积吗?”己知 $f ( x )$ 具有一阶连读导数, 且 $\left[ f ( x ) – e ^ { x } \right] \sin y \mathrm{~d} x$ $-$ $f ( x ) \cos y \mathrm{~d} y$ 是二元函数 $u(x, y)$ 的全微分,则这个二元函数 $u(x, y)$ 是否具有二阶连续偏导数?
首先,由题目可知:
$$
\begin{aligned}
\frac { \partial u } { \partial x } & = \left[ f ( x ) – e ^ { x } \right] \sin y \\ \\
\frac { \partial u } { \partial y } & = – f ( x ) \cos y
\end{aligned}
$$
于是:
$$
\begin{aligned}
\frac { \partial ^ { 2 } u } { \partial x \partial y } & = \left[ \textcolor{orangered}{ f ( x ) } – e ^ { x } \right] \cos y \\ \\
\frac { \partial ^ { 2 } u } { \partial y \partial ^ { x } } & = – \textcolor{orangered}{ f ^ { \prime } ( x ) } \cos y
\end{aligned}
$$
由于 $\frac { \partial ^ { 2 } u } { \partial x \partial y }$ 和 $\frac { \partial ^ { 2 } u } { \partial y \partial x }$ 分别由 $f(x)$ 和其一阶导 $f ^{\prime} (x)$ 以及连续的初等函数,通过四则运算组成,因此,二阶偏导数 $\frac { \partial ^ { 2 } u } { \partial x \partial y }$ 和 $\frac { \partial ^ { 2 } u } { \partial y \partial x }$ 的连续性,就取决于 $f(x)$ 和 $f ^{\prime} (x)$ 的连续性。
又由于 $f ^{\prime} (x)$ 连续,因此,$f ^{\prime} (x)$ 存在,也就是说 $f(x)$ 可导,根据“可导必连续”的定理可知,$f(x)$ 也连续。
综上,二元函数 $u(x, y)$ 的二阶偏导数 $\frac { \partial ^ { 2 } u } { \partial x \partial y }$ 和 $\frac { \partial ^ { 2 } u } { \partial y \partial x }$ 分别都是连续的,因此,下式也成立:
$$
\frac { \partial ^ { 2 } u } { \partial x \partial y } = \frac { \partial ^ { 2 } u } { \partial y \partial x }
$$
涵盖高等数学基础概念、解题技巧等内容,图文并茂,计算过程清晰严谨。
以独特的视角解析线性代数,让繁复的知识变得直观明了。
通过专题的形式对数学知识结构做必要的补充,使所学知识更加连贯坚实。
已知,向量组 $\boldsymbol { \alpha } _ { 1 } = ( 1 , 1 , a ) ^ { \mathrm { T } }$ , $\boldsymbol { \alpha } _ { 2 } = ( 1 , – 2 , b ) ^ { \mathrm { T } }$ , $\boldsymbol { \alpha } _ { 3 } = ( – 2 , 1 , c ) ^ { \mathrm { T } }$ 的秩为 $a$, 若 $\boldsymbol { \beta } = ( 1 , 2 , 0 ) ^ { \top }$ 可由 $\boldsymbol { \alpha } _ { 1 }$, $\boldsymbol { \alpha } _ { 2 }$, $\boldsymbol { \alpha } _ { 3 }$ 线性表示,且表示法不唯一, 则 $\begin{cases}
a = ? \\ b = ?
\end{cases}$
A. $a = 2$, $b = 8$, $c = 1 0$
B. $a = 2$, $b = 8$, $c = -1 0$
C. $a = 1$, $b = – 8$, $c = 1 0$
D. $a = 1$, $b = – 8$, $c = – 1 0$
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继续阅读“在实际的考试中,我们没必要把矩阵化简得这么“彻底”再去求未知数”若方程 $\tan x = a x$ 在 $\left( 0 , \frac { \pi } { 4 } \right)$ 内有实根,则常数 $a$ 的取值范围是多少?
(A). $0 < a < \frac { 4 } { \pi }$
(B). $1 < a < \frac { \pi } { 4 }$
(C). $1 < a < \frac { 4 } { \pi }$
(D). $0 < a < \frac { \pi } { 4 }$
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继续阅读“对题目的等价转化往往就是解题的突破口”已知,函数 $f(x)$ $=$ $\ln \left(1+x^{\frac{2}{3}}\right)$ $-$ $x^{\frac{2}{3}}$, 则下面说法正确的是哪一个?
(A). $f^{\prime}(0)$ 不存在, $f^{\prime \prime}(0)$ 不存在
(B). $f^{\prime}(0)$ 存在, $f^{\prime \prime}(0)$ 存在
(C). $f^{\prime}(0)$ 存在, $f^{\prime \prime}(0)$ 不存在
(D). $f^{\prime}(x)$ 在 $x=0$ 处不连续
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继续阅读“一点处连续与存在的区别:连续性要考虑“邻居”,存在性只需要考虑“自己””