一、前言 
在高等数学中,我们一般会用 “
在本文中,「荒原之梦考研数学」将使用通俗易懂的解释,为同学们讲明白数列的那些事。
二、正文 
什么是数列?
简单地说,数列就是“一列数”——假设我们有一个数轴,我们每次在数轴上取一个数,并把取出来的数按照从左向右(也可以从右向左排列,甚至是从上到下、从下到上等任何排列形式,从左到右排列只是习惯性排列形式)的方式排成一列,那么,这列数就构成了一个数列——需要注意的是,我们并不要求在数轴上取数的时候必须在数轴上从左向右取值,或者在数轴上从右向左取值,我们在数轴上的取值没有任何数值大小和相对位置上的要求(尽管我们常见的数列都是具有一定规律,甚至可以写出通项表达式的数列)。
例如,我们要构造一个数列
接着,我们在数轴上取一个点
在数轴上再取一个点
在数轴上再取一个点
在数轴上再取一个点
在数轴上再取一个点
如果我们截止到这一步,那么,就可以说,我们得到了一个数列
此外,如果我们将一个数列(也就是一列数)看作是由
当然,数轴的子列也不是必须绘制成如图 07 这样相互垂直的两个数轴,也可以绘制成相互平行的两个数轴:
什么是数列的有界性?
只在数轴的某个有界区间上取值的数列就是收敛数列——这里的“有界区间”可以是左右都有界的区间,也可以是仅仅左有界的区间,或者右有界的区间。
例如,图 09 所示的数列的取值点都落在有界闭区间
为什么必须是“闭区间”呢?因为数列的取值具有“趋向性”,一旦取值趋向于数轴的某一侧,而这一侧刚好不是闭区间,那么数列在该方向上就不是有界数列。
如图 10 所示,虽然取值点具有向左或者向右的取值趋势,但是由于都被封锁在闭区间
但是,如图 11 所示,取值点的受限区间为
当然,如果将数列拆分成多个子列进行研究,那么,每个子列在取值的时候,也必须保证都在某个有界区间内取值,这样才是一个左右都有界的数列:
假如,一个数列可以分成如图 13 所示的两个子列,那么,即便一个子列在数轴的正方向上是有界的,但因为另一个子列在数轴的正方向上是无界的,那么,所得的整个数列在数轴的正方向上(通常也就是数轴的右侧或者上方)是无界的:
什么是数列的敛散性(数列极限)?
如果一个数列是收敛的,那么反映在数轴上就是其取值是具有方向性的,这个“方向”就是都趋向于极限值,同时当取值次数足够大的时候(
例如,下面数轴上数字的取值方向并不唯一,且没有都指向同一个数值(这个数值就是极限值),因此,其生成的数列就是没有极限值的,也就是发散数列:
下面数轴上数字的取值方向也不唯一,但是其取值方向都指向了同一个数值
同时,由于收敛数列的极限值本身就可以看作一个对取值区间的限制,因此,图 15 中的收敛数列虽然没有指明所在的闭区间,但事实上,取值范围所在的区间也就是有界的,这个有界区间就是
当然,如果我们将数列拆分成多个子列,以轮询或者交替的方式在多个数轴上取值,所取的数值在
深入理解可以发现,收敛的数列,或者说具有极限值的数列一定是有无限项的数列,并且,在数列的前面有限项,可以没有指向数列极限值的趋势的。
例如,下面的数列
当然,即便是在
例如,下面这个数列
如何构造一个数列?
一般情况下,我们构造的数列都是有规律可循的,大部分都可以写出具体的表达式。
但是,构造一个数列并不一定需要写出一个具体的表达式,我们可以只构造一个“ 思 想 上 的 数 列 ”,也就是说,假设存在一个“人”,可以按照我们解题的需求,构造出一个可能存在的数列,这个数列的具体表达式是什么不重要,也无需写出来(因为我们可以假定这个“人”能一直将这个数列写下去,直到第
这样一个“思想上的数列”,可以帮助我们专注于解题的逻辑,而不是写出严格的证明过程,非常适用于选择题和填空题的快速判断和求解。
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