正处在考研数学入门阶段的同学在做题的时候，常常会有这样的一种体验：明明上一题已经理解得很明白了，但是对于下一道同样类型的题目，却又变得无从下手。
为什么会出现这样的问题呢？
如果将完全掌握一道题目的解法所需要走过的路线长度定义为“100 米”，那么，很多时候，我们能从解析里面看到的路线，以及自己掌握的路线只是从第 10 米到第 90 米——因为，很多参考资料的解析，都是首先要求我们认同其第 0 步（即：直接抛出某个定理，或者直接列出来一个式子），接着再展示后续步骤的求解过程，而完全没有说明白怎么得到的这样一个解题思路（为什么想到要用这个定理？或者怎么才能列出这样一个式子？）：
甚至在从第 10 米走到第 90 米的过程中间还跳过了一些步骤：
即便我们非常认真地掌握了参考资料给出的题目解析，但是，很多解析存在的一个严重问题是，对于有些思路，其并没有给出完整的思考过程，我们只知道要这么做，却不知道怎么想到要这么做，因此，只相当于从第 10 米走到了第 100 米：
对于一些解析更加简略的参考资料，则就相当于从第 20 米走到了第 100 米：
而我们真正需要的是从第 0 米到第 100 米的完整解析过程，以及对这个解析过程的理解：
所以，没有从 0 开始真正理解一道题目的求解过程，就是很多同学为什么看解析能看懂，但是自己做题就不会做的根本原因，因为，如果不知道一道题目是怎么从 0 开始求解的，那么，对于一道新的题目，我们往往就不知道解题的“道路”在哪里，接下来的解题过程，也就无从谈起了。
所以，在「荒原之梦考研数学」对于知识点和题目的解析过程中，一直非常重视是否讲清楚了一个思路的第 0 步——第 0 步虽然通常是一些非常基础的概念，甚至是常识，但却常常能够决定我们是否选对了解题的思路，进而决定了我们是否能正确解题，以及解题的速度。